Проблема воспитания толерантности и у подростков

В подростковом возрасте у человека формируются основные ценности и жизненные установки. Поэтому, с точки зрения родителей и взрослых, особенно важным становится проблема, как не дать подростковой агрессивности стать устойчивой чертой характера, привычным способом поведения и решения проблем уже и в дальнейшей, взрослой жизни.

Доступность информации и диалог

Разъяснительная и воспитательная работы со стороны семьи и школы очень важны. Правильный круг чтения, подборка фильмов, тематические лекции в школе и беседы дома с родителями помогают формировать мировоззрение подростка, учат его быть толерантным, отзывчивым, уважать разные точки зрения, и не прибегать к агрессии как единственному способу разрешения конфликта.

Родители должны выступить с дружеским советом, рекомендуя и мягко подбирая и формируя, но, не навязывая ребенку, книги, статьи. Важно обсуждать прочитанное и увиденное в кругу семьи, чтобы подросток слышал мнение родителей не в форме нотаций, а в ходе диалога, где он также имеет возможность быть услышанным и понятым. В такой мягкой же форме стоит обсуждать и события в школе, проблемы и конфликты со сверстниками.
 

Родители – пример для подражания

Но часто взрослые сталкиваются с тем, что замечания и долгие воспитательные беседы практически не приносят результата. Это связано с тем, что подросток в процессе осознания своей индивидуальности начинает противопоставлять себя взрослым.

Но, как ни парадоксально, именно в подростковом возрасте пример родителей – самое действенное средство воспитания.  Чрезмерное давление на ребенка, стремление подавить, избыточные и несправедливые наказания – все это только больше убеждает ребенка в «праве сильного», то есть в том, что агрессия и насилие – наиболее эффективные способы разрешения конфликтов.

Если в родительской семье существует атмосфера доверия и уважения, между самими родителями и между детьми;  если взрослые проявляют уважение к мнению подростка, которое может не совпадать с их мнением, то подросток получает опыт действенной практики поиска компромисса и  диалога как эффективного способа решения споров и конфликтов. Он не просто учиться находить и предлагать такие компромиссы, но и эта модель переносится им и на отношения с остальными людьми. Ведь ,несмотря на подростковый бунт, именно модель общения, принятую в родительской семье человек в большинстве случаев воспроизводит в своей семье, также как способ решения конфликтов и выстраивания взаимоотношений он «выносит» из отношений с родителями.

Поэтому, основной путь воспитания подростка – это воспитание своим примером, когда на практике он может убедиться в правильности ценностей и образа жизни родителей, а в качестве дополнения и поддержки такой уверенности необходимы беседы, обсуждения и информирование подростка.