Инструкция
1
Главный способ определить вид глагола – задать к нему соответствующий вопрос. В неопределенной форме глагола (инфинитиве) это вопросы «что делать/что сделать?». Глагол, отвечающий на вопрос «что сделать?», будет показывать, что действие или уже завершено во времени, или еще не начиналось. В любом случае, оно не происходит в данный момент. Значит, это глагол совершенного вида. Если глагол отвечает на вопрос «что делать?», он показывает, что действие протекает во времени в данный момент, что оно еще не совершилось. Следовательно, перед вами глагол несовершенного вида.
2
Определение вида по вопросам – самый простой и надежный способ. Запомнить его легко: если в задаваемом вопросе есть приставка «С», то глагол совершенного вида. Если приставки нет – вид несовершенный. При этом формы вопросов могут меняться в зависимости от формы глагола: например, вопросы «что сделать», «что сделал», «что сделает» могут быть заданы только к глаголам совершенного вида (т.к. они имеют приставку «С»), при этом время глагола на его вид не влияет. Тот же самый процесс наблюдается и у глаголов несовершенного вида.
3
Различить совершенный и несовершенный виды глагола можно и по формальным признакам. Как правило, глаголы несовершенного вида образуются от глаголов совершенного вида суффиксальным способом.
- ива-, -ыва- : рассказать → рассказываю.
- ва - : накрыть → накрывать.
- а-, -я-: спасти → спасать. В данных видовых парах первый глагол (производящий) совершенного вида, а второй (производный) – несовершенного.
- ива-, -ыва- : рассказать → рассказываю.
- ва - : накрыть → накрывать.
- а-, -я-: спасти → спасать. В данных видовых парах первый глагол (производящий) совершенного вида, а второй (производный) – несовершенного.
4
Глаголы несовершенного вида могут образовывать глаголы совершенного вида следующими способами:
Приставочный.
на-: учить → научить.
по- : строить → построить.
про-: говорить → проговорить.
Суффиксальный.
-ну- : привыкать → привыкнуть.
В данных парах первый глагол имеет несовершенный вид, а второй – совершенный. Обратите внимание, что в данном случае меняется не только формальный вид и форма глагола, но и его лексическое значение.
Приставочный.
на-: учить → научить.
по- : строить → построить.
про-: говорить → проговорить.
Суффиксальный.
-ну- : привыкать → привыкнуть.
В данных парах первый глагол имеет несовершенный вид, а второй – совершенный. Обратите внимание, что в данном случае меняется не только формальный вид и форма глагола, но и его лексическое значение.
5
Двувидовые глаголы следует рассматривать только в контексте. В зависимости от речевой ситуации они могут быть глаголами совершенного или несовершенного вида. Рассмотрим пример из произведения Н.В. Гоголя.
«Не прикажете ли, я велю подать коврик?»Задаем вопрос к слову «велю». В данном контексте: я (что сделаю?) велю. Глагол совершенного вида.
Однако если глагол «велю» рассматривать в настоящем времени, то вопрос к нему будет «что делаю»: следовательно, вид будет несовершенный.
«Не прикажете ли, я велю подать коврик?»Задаем вопрос к слову «велю». В данном контексте: я (что сделаю?) велю. Глагол совершенного вида.
Однако если глагол «велю» рассматривать в настоящем времени, то вопрос к нему будет «что делаю»: следовательно, вид будет несовершенный.
Источники:
- несовершенный и совершенный вид