Инструкция
1
Определите время, отводимое игре на уроке. Оно зависит от нескольких факторов: подготовки учащихся, целей и условий урока, особенностей изучаемого материала. Например, если вы хотите провести тренировочное упражнение на этапе первичного закрепления знаний и навыков в виде игры, то отводите на нее 20-25 минут урока. Проявляйте чувство меры, иначе игры могут потерять свежесть эмоционального воздействия и начать утомлять учеников.
2
Все игры на уроках иностранного языка можно разделить на несколько категорий: лексические, фонетические, грамматические, орфографические, творческие. Также можно разделить их по виду речевой деятельности: игры по аудированию, чтению, говорению, письму. Выберите тип игры в зависимости от того, какие навыки нужно потренировать.
3
Найдите понравившиеся вам игры в книгах известных педагогов, в журналах «Иностранные языки в школе», в интернете. Пообщавшись на форуме учителей, вы можете узнать об интересных видах игровой деятельности на уроке и поделиться своим опытом. Вы также можете выбрать один из предложенных ниже вариантов.
4
Чтобы научить учеников понимать смысл высказывания, выделять главное в аудиальном потоке информации и развить слуховую память, проведите такую игру на аудирование: прочитайте текст в нормальном темпе и предложите ученикам записать слова, которые они запомнили. После повторите текст, дав задание выписать запомнившиеся фразы и группы слов. Далее предложите ученикам по своим записям восстановить текст. Победителем станет тот, кто наиболее точно передал содержание рассказа.
5
Среди лексических игр очень занимательна игра «Самый интересный рассказ». Разделите класс на две команды и дайте задание составить рассказ на какую-либо тему (только что или недавно пройденную). Команда, рассказавшая без ошибок и интересно, выигрывает.
6
Чтобы сформировать грамматические и лексические навыки, используйте языковые игры, которые нужно вводить на предкоммуникативном этапе обучения языку. Например, дайте задание закончить пословицу: учитель читает ее начало, а ученики называют конец. Или сделайте несколько карточек со словами и давайте их по очереди каждому учащемуся, чтобы он сразу называл перевод.
7
Игры на тренировку фонетики: запишите на доске стихотворение или считалку, прочитайте ее, объясните значение неизвестных слов, обратите внимание на произношение трудных звуков. Дайте несколько минут учащимся на тренировку и заучивание. Разделите класс на команды, от которых должно выступить несколько человек. За каждую ошибку команде начисляется очко, выигрывает группа, набравшая меньше всего очков.
8
Почти любое упражнение можно превратить в игру, привнеся в него соревновательность, интересные условия и наглядные материалы (картинки, игрушки), которые так любят дети.