Инструкция
1
Конечно, когда ребенок осваивает новое действие, поначалу он совершает много ошибок. Но больше важен не результат сам по себе, а процесс обучения, который необходимо организовать правильно. Решите для себя, что важнее в данный момент: чистая посуда или обучение ребенка этому действию.
2
Не любое действие ребенок действительно может выполнить полностью самостоятельно. Если ему трудно, и он просит вас, окажите помощь. Помогать нужно обязательно. Но только в тех моментах, с которыми ребенок действительно не может справиться. Не берите на себя то, что он и сам может сделать, пусть и не совсем правильно или аккуратно.
3
По мере освоения ребенком действия уменьшайте долю своего участия; постепенно вашей помощи должно быть все меньше. В этом потребуется ваша наблюдательность и осторожность. Во-первых, вы не должны слишком рано переложить всю ответственность на ребенка. В этом случае он попросту не справится и расстроится. Как следствие – ребенок может отказаться выполнять это действие. Во-вторых, ваша слишком долгая и настойчивая помощь тоже опасна: это прямой путь заглушить самостоятельность ребенка.
4
Не надо говорить своему ребенку: «Дай я, я сделаю лучше и быстрее». Лучше скажите: «Давай вместе».
5
Обязательно поздравляйте ребенка с успехом, даже если это не успешный результат, а какие-либо промежуточные шаги. На неудачах и ошибках концентрироваться не надо.
6
Ваше совместное время с ребенком должно быть позитивно окрашено. Получайте от вашего общения удовольствие. Тогда и освоение нового сложного навыка для ребенка будет намного веселее и легче.