Как писать методику

Вы разработали систему занятий, которая позволяет решить образовательные задачи, которые до вас решались с куда меньшей эффективностью или не решались вообще? Для того, чтобы другие могли использовать ваш опыт в своей работе, напишите методику. У вас, очевидно, уже есть методические разработки, которые необходимо оформить в единое целое. Желательно, чтобы эти разработки уже были апробированы. В этом случае вы будете точно знать, к каким конкретным, а не предположительным результатам ведут те или иные приемы, указанные в методике. Собственно, любая методика представляет собой совокупность таких приемов, направленных на решение определенных педагогических задач.

Вам понадобится

• Методические разработки
• Литература по теме
• Наглядные материалы

Инструкция

1. Составьте план методики. Он должен включать в себя вступительную часть, разбивку по периодам обучения или по этапам деятельности. Подумайте, какие уже имеющиеся методические разработки должны быть включены в каждый раздел, какие из них уже апробированы, а каким это только предстоит.
2. Во вступительной части укажите, каких целей можно достичь, используя вашу методику. Цели должны быть как для всего курса в целом, так и для каждого периода времени, и для каждого отдельного занятия. Напишите, в чем новизна вашей методики и чем она отличается от предшествующих методик, если таковые имеются. Если данным вопросом вообще никто не занимался, укажите, почему вас заинтересовала эта тема и зачем нужна данная методика.
3. Любая методика должна давать ответ на два вопроса: что нужно делать и как это сделать. Ответам на эти вопросы должны быть посвящены все части методики. Каждая часть должна рассказывать о каком-то этапе деятельности. Например, в методике обучения рисованию детей дошкольного возраста в каждой части рассказывается, чему учит детей педагог в течение всего года, каждого квартала, каждого месяца и на каждом занятии, какая предварительная работа должна быть перед каждым занятием, какими материалами детей учат пользоваться на том или ином этапе. Точно так же необходимо строить и любую другую методику.
4. В начале каждого раздела укажите, какие цели и задачи стоят на данном этапе работы, что должен знать человек, работающий по данной методике и что уже должны уметь те, с кем он работает по предложенным вами принципам. Укажите в общем, какими приемами необходимо пользоваться на данном этапе работы и почему. Разбейте раздел на отдельные главы, посвященные более мелким этапам работы или более ограниченным периодам времени. В педагогической методике, как правило, даются еще и темы отдельных занятий с указанием используемых приемов работы, наглядных материалов, предварительной работы и т.д. Уместно привести и развернутые конспекты уроков и занятий. Те, кто будет работать по вашей методике, темы могут придумывать и свои, но задачи они будут решать те же самые, так что пример им просто необходим.
5. Подготовьте образцы наглядных материалов. Если это материалы, которые выпускаются промышленным способом, дайте их общий список и отдельный по каждому занятию. Если это ваши собственные разработки, к методике необходимо приложить фотографии макетов или рисунки. Для методики, которую предполагается опубликовать в Интернете, можно подготовить и заархивировать компьютерную презентацию, которую ваши последователи будут скачивать с вашего сайта.
6. В конце работы укажите список литературы Для небольших методических разработок, посвященных решению какой-то одной конкретной задачи, это может быть и не обязательно. При написании крупных методик это желательный сделать, потому что в любом случае вы пользовались трудами своих предшественников хотя бы для того, чтобы понять, в чем они были неправы.